2009年4月25日 星期六

2009/04/23心血結晶

依照老師學期初發的行程表
今天算是樣品發表的日子
中午將我們這組的刊物印出來之後
其實就發現了一些問題
像是封面太繁雜(這部分好像是我排的)
小標題比大標題搶眼
文字及圖片解析度太低等等
最嚴重的是我搞錯紙張版面的範圍
結果輸出圖形時邊緣被切掉一些

上課時作了簡單的報告
老師們也點出了許多我沒注意到的地方
最令我印象深刻的是「焦點集中」的部分
讀者們第一眼會看到什麼?
會將注意力放在哪張圖、哪段文字上?
適度的留白也是一種藝術
原本還怕自己做的版面會太空
結果老師卻說這樣閱讀起來比較沒有壓迫感
令我有些意外

2009年4月19日 星期日

2009/04/16不同的呈現

如何用最好的方式去報導(或者說廣告)
並能夠引起讀者的興趣
這是每個報社編輯都在認真思考的問題
幾乎相同的內容
與完全不同的排版方式
這三篇報導讓我們上了珍貴的一課
 
我個人是投中時的票
感覺它的標題使用不同的字體
比較能夠抓住讀者的目光
然後是圖片的配置比較平均
其他如學姊說的廣告部分與文章分開
其實我也很喜歡聯合報的排版
雖然畫面乾淨整齊,但顯得有些死板
(我喜歡活潑一點的版面)
 
班上同學們的意見很豐富
我也發現許多原先沒注意到的
希望以後討論能聽到更多(有意義的)意見

2009年4月10日 星期五

2009/04/09修改再修改

今天終於輪到我們這組上台報告
其實這些內容前幾週就已準備好了
只不過看到其他組的報告
發現我們仍有許多不足的地方
所以春假期間又進行多次修改補充
最後出現今天的定案

經過老師及同學們的指點
我們還有許多美中不足的地方
例如圖片配置的方向
版面空間的浪費
原住民文化的圖騰應用
這些都是值得我們反覆考慮的問題

2009年3月20日 星期五

2008/03/19理想與實際

今天大部分的時間都在聽其他組的報告
我們這組也有準備ppt
但是因為不知道如何轉成pdf檔,所以沒上傳到部落格上
也許是第一次寫所謂的企劃案
感覺這是很嚴肅的事
每個環節都要交代清楚
市場分析,資金來源,成本估算,預期效益
「理想」與「現實」兩層面該如何取得平衡?
上有公司老闆董事會,下有廣大讀者
這份刊物會給公司帶來正面還是負面的形象?
辦好一份刊物是不容易的
經過老師的解說
我才看見自己報告中不足的地方
回去會再討論修改

2009年3月12日 星期四

2008/03/12遲到的緣故

今天開始上課前發生了些不愉快的事
8.9節課中間的下課時間「確確實實」只有五分鐘
我們要利用這五分鐘從教學大樓四樓奔到語教大樓二樓
中途還不能喝水、丟垃圾、上廁所
因為隨便其中一項都要花至少一分鐘
沒有老師願意學生遲到,我同意
甚至處罰我也同意
但老師在發火前為什麼不先聽聽我們的意見?

看得出藍老師非常的用心
蒐集那麼多報紙,並掃描成圖片檔
這不是一件簡單的事
講解也非常詳細
上週週末我們小組在麥當勞討論報刊作業的內容
今天又看到老師的 ppt 實例解說
靈感源源不絕地在腦中浮現
期待週六的軟體教學

2009年3月8日 星期日

2008/03/05認識它,再與它做朋友

上完課才知道
一份刊物有那麼多「版」
且在版面配置上還要面面俱到
色彩、圖文比例、字型、字體大小
這些都是讀者在選擇刊物時所關心的

書本同樣也是
以前只會分一些平裝、精裝、套裝......
現在老師把整本書的每個部分拆散
讓我們認識它的名字
我想,「認識它,再與它做朋友」吧!

下週要教編輯軟體
學電腦對我來說不難
不過......文淵閣有沒有支援 Windows Vista ?!

2009年3月2日 星期一

2008/02/26編輯是幕後推手

今天的課程主要是介紹「編輯」
一部作品的生命需要透過三個方面賦予
作者、編輯、讀者
其中編輯是最常被人忽略的無名英雄
不但要有豐富的學經歷
獨具慧眼的觀察力
還要當作作者與讀者之間的橋梁
就像導遊一樣
帶領遊客欣賞最美的風景
更重要的是要隨時掌握市場的動態
兼顧作者、出版社、讀者三者間的利益

當編輯真的不是件簡單的事阿!